Thuyết minh hệ thống xử lý nước thải trường học hiệu quả

Nguồn phát sinh nước thải trường học

• Khu vực bếp núc, nhà ăn của trường học chứa hàm lượng chất hữu cơ cao, nhiều dầu mỡ.
• Khu nhà vệ sinh trong trường học chứa nhiều chất thải, hàm lượng độc tố cao.
• Từ phòng thí nghiệm chứa nhiều hoá chất gây ảnh hưởng đến môi trường sinh thái.

Đặc tính của nước thải

Đặc tính của nước thải trường học như sau:

• Phụ thuộc khá nhiều vào quy mô của trường học và số lượng người trong trường.
• Chứa hàm lượng chất hữu cơ, chất vô cơ, chất bài tiết và hoá các chất độc hại.
• Thành phần các chất hữu cơ trong nước thải trường học bao gồm: Protein, chất béo, Hydratcarbon…
• Các chất tẩy rửa, vệ sinh từ việc rửa bát đĩa, lau sàn, rửa tay, vệ sinh dụng cụ thí nghiệm…

Nhìn chung, đặc tính nước thải trường học chứa nhiều thành phần nguy hiểm và cần được xử lý trước khi thải ra môi trường bên ngoài.

Tác hại khi nước thải chưa xử lý

• Dễ gây mùi hôi thối, ảnh hưởng đến sức khoẻ, tâm lý, quá trình học tập và làm việc tại trường học.
• Gây phú dưỡng cho nguồn tiếp nhận. Từ đó, ảnh hưởng trầm trọng đến đời sống sinh vật dưới nước.
• Có thể là nguồn phát sinh các căn bệnh nguy hiểm cho con người.

Nhìn chung, nước thải trường học chứa nhiều thành phần nguy hiểm và gây ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường, sức khoẻ con người. Do đó, cần được xử lý trước khi thải ra môi trường bên ngoài.

Quy trình xử lý nước thải trường học

Thuyết minh hệ thống xử lý nước thải trường học

Xử lý sơ bộ

Nước thải trường học sẽ được tách ra thành nhiều dòng riêng biệt, cụ thể như sau:

• Nước thải từ WC sẽ được đưa qua hầm tự hoại và chuyển đến hố thu gom.
• Nước thải từ các hoạt động sinh hoạt trong trường học sẽ được đưa tới qua song chắn rác để loại bỏ rác thải có kích thước lớn. Sau đó, đưa tới hố thu gom.
• Nước thải từ nhà ăn sẽ được đưa qua bể tách dầu mỡ rồi chuyển đến hố thu gom trong hệ thống xử lý tập trung.

Xử lý thứ cấp

• Nước thải từ hố thu gom sẽ nhanh chóng chuyển sang bể điều hoà để được khuấy trộn liên tục.
• Bể điều hoà có tác dụng ổn định lưu lượng và tính chất nước thải, lưu trữ nước khi bảo trì.
• Theo sơ đồ công nghệ nước thải đi qua thiếu khí trước khi qua bể hiếu khí MBBR.
• Tại bể thiếu khí, các vi sinh vật thiếu khí tiến hành quá trình Nitrat hóa, photphorit hóa xử lý toàn bộ lượng Amoni và phốt pho có trong nước thải.

Sau đó, nước thải sẽ được đưa tới bể lắng sinh học để cô đặc bùn hoạt tính. Phần nước phía trong sẽ chảy sang bể khử trùng.

Xử lý khử trùng

Chức năng chính của bể khử trùng là loại bỏ vi sinh vật gây bệnh trong nước thải. Người ta sẽ châm Chlorine vào trong bể, kết hợp với hai bơm định lượng hoạt động luân phiên. Nước thải trường học sau khi đi qua bể khử trùng sẽ đạt tiêu chuẩn QCVN 14:2008/BTNMT sẽ xả ra nguồn tiếp nhận.

Ưu điểm của khi xử lý nước thải

Thiết kế nhỏ gọn, tiết kiệm diện tích mặt bằng xây dựng công trình. Vì vậy, phù hợp với các trường học.

• Có thể hoạt động liên tục trong thời gian dài.
• Nguồn nước sau xử lý đáp ứng được các tiêu chuẩn QCVN.
• Hệ thống có khả năng chịu được sự thay đổi tải trọng và lưu lượng đột ngột.
• Vận hành dễ dàng, ổn định và tiết kiệm chi phí.

Hy vọng những thông tin mà chúng tôi mang lại đã giúp các bạn hiểu rõ hơn về nguồn gốc, đặc tính, tác hại và quy trình xử lý nước thải dành cho các cơ sở giáo dục. Nếu bạn cần được tư vấn thêm các thông tin về vấn đề này, hãy liên hệ với chúng tôi theo số hotline: 0913 543 469 để được tư vấn bởi các chuyên gia.